Стрелять меня научили в институте. И с тех пор мне хочется верить, что я умею. Ведь принято же говорить: «Если научился ездить на велосипеде — это навсегда».
То есть, какие-то определенные навыки можно однажды получить — и уже не разучишься.
По крайней мере, есть такое устойчивое мнение в народе. А кто мы такие, чтобы спорить с народным-то мнением?
В любом деле всё зависит от учителя и врожденного таланта
Это как с моей любимой присказкой про медведя, которого можно научить ездить на велосипеде.
Может быть вы пропустили, но я рассказывала, что у меня было три стадии понимания этой «медвежьей» аксиомы. И позднее она уже не стала для меня звучать так уж однозначно.
- Первая стадия — общепринятое понимание смысла.
Допустим, что кто-то сталкивается с трудностями в учебе или не получается чему-то научиться. И тогда его утешают так: «Всё у тебя получится, ведь даже медведя в цирке учат кататься на велосипеде».
И смысл простой: если уж даже медведь смог крутить педали — то ты и подавно справишься с поставленной задачей.
- Вторая стадия, когда смысл не так прост как кажется.
На самом деле, на практике далеко не каждого медведя можно научить кататься на велосипеде. Их специально отбирают. Не все поддаются тренировке, есть у кого-то к этому делу отдельный талант.
Поэтому, на втором уровне понимания, можно сказать известную фразу несколько иначе: «Не каждого медведя можно научить на велосипеде кататься».
И смысл сразу меняется. На противоположный. И уж точно такой вариант не всех может утешить, если что-то не ладится с учебой.
Но третий уровень — не оставляет вообще никакой надежды
Если первые две стадии понимания звучат с надеждой, то третий уровень эту надежду окончательно отнимает.
- Третья стадия, когда смысл полностью меняется.
Вот смотрите. В поговорке медведь. А что если поменять животное? И сказать, к примеру, про волка? Тоже ведь вполне себе умное животное, ничем не хуже медведя, но…
Никогда и никакого волка невозможно научить кататься на велосипеде. Ни волка, ни зайца, ни барана… В силу его анатомических особенностей. Просто не приспособлены эти виды, даже в теории, крутить педали.
И фраза звучит так: «Никакого зайца невозможно научиться кататься на велосипеде».
Но при чем тут моё умение стрелять?
А при том. При том, что с первой же попытки, я выбила 48 очков из 50-ти.
Перед этим инструктор один раз всей нашей группе из 30-ти с лишним человек подробно всё показал и объяснил. Потом все стали по очереди стрелять.
Большинство, как и я — в первый раз. Но получилось у всех по разному. И только у меня вышло отлично. Три десятки и две девятки.
Может быть мне повезло, но я просто делала всё, как объяснил наставник. Причем, я даже особо не старалась. Просто видела отчетливо мишень и мушку. Руки не дрогнули.
Но оказалось, что у меня талант. Как бы нескромно это ни звучало. Инструктор мне сразу предложил записаться в стрелковую секцию. Предложил только мне из всей группы.
Причем, он не поверил, что я стреляла в первый раз. Но это факт.
Просто я оказалась тем самым условным медведем, которого можно научить кататься на условном велосипеде.
Оглядываясь сейчас назад, на прожитые годы, я понимаю, что у меня многое получалось с первого раза. В этом нет моей заслуги, нет и особого везения. Просто какие-то способности учиться — я получила от природы.
И когда про кого-то шутят, что у него, мол, руки растут не из того места… Я давно понимаю, что этот человек точно не виноват. Это не от лени. Или нежелания что-то сделать хорошо и правильно.
Нет! Он хочет, но… С рождения руки растут не оттуда. Так уж получилось…
Как-то так.
Читайте также: Факты обо мне: Как я почти утонула однажды (д)
Факты обо мне: Могу порвать деньги (с)
Факты обо мне: Не кусают комары (с)
© 2026, Елена Соловьева. Все права защищены.
